O DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO NAS PERSPECTIVAS DE PIAGET E VYGOTSKY
Palavras-chave:
Aprendizagem, Assimilação, Acomodação, Estágios de Desenvolvimento e Mediação.Resumo
O presente trabalho irá apresentar de forma clara e objetiva a forma pela qual oindividuo se desenvolve segundo as concepções de Piaget e Vygotsky, importantesestudiosos da psicologia sócio-histórica, abordando assim os estágios dedesenvolvimento pelos quais o individuo passa que são Sensório Motor, PréOperatório, Operatório Concreto e Operatório Formal e também a Zona deDesenvolvimento Proximal que faz com que aquilo que é potencial se torne realconcretizando o aprendizado e o desenvolvimento. Com o intuito de esclarecerquestões do contexto escolar que estão se tornando cada vez mais comuns, eprincipalmente esclarecer qual o papel do psicólogo escolar, tornou-se necessáriouma leve abordagem na historia da psicologia escolar no Brasil, levando emconsideração como ela se iniciou e qual seu papel na atualidade.
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DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E CESSÃO DE DIREITOS AUTORAIS
Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Catarse, editada pela Faculdade União de Campo Mourão (UNICAMPO), o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos eventuais co-autores a qualquer outro periódico. Através deste instrumento, em meu nome e em nome dos demais co-autores, porventura existentes, cedo os direitos autorais do referido artigo à UNICAMPO e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorais (Nº9610, de 19/02/98).
